为迎接我校2025年的本科教学工作合格评估，进一步推进学校高质量的本科教育教学建设，特邀请衢州学院的林峰教授为我校教师培训关于本科评估工作的相关内容。林教授通过“评估精髓要义”、 “评估指标体系”、“评建工作实践”三方面进行讲解。林教授讲道：“现阶段的本科评估具有新的目标，即“一根本，两突出，三强化，五个度”。要全面落实立德树人的根本任务；要突出以本为本，确保本科教育核心地位，突出四个回归，引导高校“五育”并举；要强化学生中心，强化产出导向，强化持续改进；要实现人才培养目标达成度，社会需求适应度，师资和条件保障度，质量保障运行有效度，学生和用人单位满意度。

集中学习之后，老师们展开了深入的讨论，大家一致认为：面对本科教育教学评估，我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的评估方向，坚持实事求是，树立正确的评估价值取向，以“平常心、正常态”对待评估。在认真开展自评的基础上，撰写写实性报告，客观清醒地认识学校本科教育教学发展的现状与问题，深入思考内涵发展的方向与举措。评估工作始终要以事实和数据为依据，做到不回避问题、不隐瞒事实、不弄虚作假、不夸大成绩。

通过此次培训，增进了教师们对本科评估相关工作的了解，明确了现阶段的本科评估工作的新背景、新要求、新目标、新变化，意识到审核评估可以为我们找准问题、明确方向、改善条件、提高质量，可以破解地方应用型高校的“痛点”，为学校的高质量发展指明标准和方向。