（图/文:张攀；审核：姜亚玲）

2025年7月2日上午，一场聚焦混合课程线上线下深度融合策略的自学研修活动在我院会议室416圆满落幕，此次研修以创新的学习模式和丰富的学习内容，为探索混合课程的深度融合提供了新思路与新方法。

随着教育信息化的不断推进，混合课程模式逐渐成为教育教学改革的重要方向。然而，如何实现线上线下教学的深度融合，充分发挥两者优势，仍面临诸多挑战。本次自学研修活动应运而生，旨在帮助教育工作者掌握前沿理论与实践经验，提升混合课程的教学质量。

为了促进学习成果的转化与交流，研修活动还设置了研讨环节。参与者在学习过程中，可以随时在平台上分享自己的学习心得与体会，提出疑问和困惑。我院专家团队与其他参与者会及时给予回应和解答，形成了良好的学习交流氛围。此外，活动还组织了线上小组合作学习，参与者们分组围绕特定主题进行深入探讨与研究，共同完成学习任务，进一步加深了对混合课程融合策略的理解与应用。

在研修过程中，老师们对混合课程线上线下深度融合策略有了更为深刻地认识。全体教师一致表示：“通过此次研修，我不仅学到了很多实用的教学方法和技术手段，更重要的是更新了教育理念，认识到线上线下融合不仅仅是教学方式的简单叠加，而是要根据教学目标和学生特点，精心设计教学环节，实现优势互补。”

此次自学研修活动的成功举办，为教育工作者搭建了一个学习与交流的平台，对推动混合课程线上线下深度融合具有重要意义。未来，相关部门将继续开展此类研修活动，不断提升教育工作者的专业素养，为教育教学改革注入新的活力，助力教育事业高质量发展。相信在众多教育工作者的共同努力下，混合课程模式将不断完善，为学生带来更加优质、高效的学习体验。