（文：王桁杰 图：王桁杰 审核：姜亚玲）为进一步提升教师科研创新能力，助力教师专业成长，2025年11月19日下午3点，药学与化学工程学院全体教职工在医学南楼416会议室召开“科学研究与教师专业发展”主题研讨会。会议汇聚全院教学科研骨干力量，聚焦科研实践与职业发展核心议题，现场交流热烈、氛围浓厚。

研讨会上，王建刚教授分享科研选题与实践经验。他结合自身多年科研工作经历，从学科前沿动态、国家战略需求、实际应用价值三个维度，系统阐述了科研选题的核心逻辑与方法技巧，强调科研工作需兼顾创新性与可行性，为青年教师避开科研误区提供了实用指导。

随后，赵文善教授围绕科研团队建设与参考文献运用展开分享。他提出“互补协作、梯度培养、目标同向”的建设理念，建议整合不同学科背景、不同职称层次的教师资源，形成优势互补的科研共同体。赵教授同时指出参考文献要兼顾权威性、前沿性与相关性，指导教师通过核心期刊、高水平会议论文等渠道精准筛选文献。

现场教师认真聆听、积极互动，针对科研选题困惑、团队协作难点、文献检索技巧等问题主动提问，与会教授逐一解答。大家纷纷表示，此次分享内容干货满满、贴合实际，为今后的科研工作与专业发展理清了思路、明确了方向。

最后，教学科研副院长姜亚玲副教授作总结发言。她对各位教授的精彩分享表示感谢，肯定了全院教师积极投身科研、追求专业成长的热情。她强调，科学研究是学院高质量发展的核心动力，教师专业发展是人才培养质量的重要保障，希望全院教师以此次研讨会为契机，立足学科特色，强化科研意识，加强团队协作，在科研创新与专业成长的道路上持续发力，为学院学科建设、人才培养和社会服务贡献更大力量。

本次研讨会的成功召开，有效凝聚了科研共识、明晰了发展路径，将进一步推动学院科研工作提质增效，助力教师队伍专业化建设再上新台阶。研讨会在全场热烈的掌声中圆满结束。