（图/文：朱莹审核：姜亚玲）药学与化学工程学院于2025年12月23日上午在医学南楼416会议室组织全体教师开展“协同育人·评估引领—教学管理与专业建设融合发展”专题研讨会，学院各专业负责人、骨干教师及教学管理人员参会，聚焦药学与化学工程领域教育质量提升，深入探讨专业认证与教学评估协同路径，分享OBE理念下课程优化经验。

针对药学与化学工程类专业认证与教学评估协同推进，与会人员提出“三联动”策略：将两类专业认证核心标准与日常教学评估指标联动，统一人才培养目标、实践教学规范等核心要求；把认证材料筹备与教学评估数据采集联动，避免重复劳动；将认证整改建议与评估反馈问题联动，形成跨专业建设改进清单，切实以评促建。

在OBE理念实践分享中，与会人员达成共识：需推动专业认证与教学评估标准、流程、成果协同，打破“各自为战”壁垒；以OBE理念为指引，反向设计优化课程体系，建立多元化考核机制；通过完善教学管理制度、强化信息化建设、优化资源配置，筑牢专业建设管理支撑。针对教学管理支撑，会议明确将完善跨专业教学管理制度，优化药学实验、化工实训等资源配置，搭建“专业-课程-实训”三级管理体系，强化对两类专业实践教学环节的协同监管。

岑世宏院长最后强调，将以此次研讨会为契机，推动“评估-管理-育人”深度融合，统筹提升药学与化学工程人才培养质量，为医药、化工行业输送高素质专业人才。