（文：木其尔 图：木其尔 审核：姜亚玲）为进一步提升学院教师课堂教学技能，深化课堂教学改革创新，推动“以学生为中心”教学理念落地见效，郑州工业应用技术学院药学与化学工程学院于2026年9月29日组织开展ISW（教学技能工作坊）培训活动。本次培训由完成ISW专项培训的毛会玲老师主讲，学院众多一线教师参与本次学习交流活动。

活动伊始，毛会玲老师系统介绍ISW教学技能工作坊的发展背景、培训目标及其在全球高等教育领域的应用价值，带领参训教师建立对ISW教学体系的整体认知。培训重点围绕BOPPPS有效教学结构展开深度解读，详细拆解导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六大核心环节的设计逻辑与实施要点，阐明该模型如何通过结构化课堂设计充分调动学生主观能动性，切实提升课堂教学实效。

为帮助参训教师把理论方法转化为课堂实操能力，以《维生素C的功效》微课教学设计为范例，完整演示BOPPPS全流程课堂构建：借助大航海时代坏血病历史故事进行情境导入；设置可观察、可衡量的学习目标；结合生活实例开展前测摸底；利用苹果氧化小实验、小组思考交流开展参与式探究；通过案例分析完成后测检验；最后梳理知识点完成课堂总结，直观展示六大环节如何环环相扣服务课堂教学目标。其中，参与式学习作为BOPPPS模型的核心亮点成为本次培训研讨焦点。参训教师认真聆听记录，围绕教学设计难点、课堂互动落地路径展开热烈研讨，现场交流氛围浓厚，实现思维碰撞互学互鉴。参训教师纷纷表示，ISW与BOPPPS教学模型为破解传统课堂痛点提供了全新思路，模型框架清晰、实践性强，对药学化学类理论课、实验课均具备很高借鉴价值。大家将把本次培训所学融入备课、授课全过程，优化课程教学设计，丰富课堂互动形式，真正落实以学生为中心的课堂改革。

ISW培训搭建起教师教学能力提升、经验互鉴共享的交流平台，为学院教学改革深化注入活力。下一步，药学与化学工程学院将持续推进教师教学能力建设，常态化组织教学技能专题培训、示范教研等活动，鼓励教师持续钻研新型教学方法，打磨优质课堂，为培养高素质药学、化学应用型专业人才筑牢教学根基。

药学与化学工程学院   

2026年9月29日