（文：辛铭洁  图：辛铭洁  审核：姜亚玲）教学与科研是高校青年教师的两翼，但是大多数高校青年教师在这两方面的能力都相对欠缺。药学与化学工程学院为了帮助青年教师提升自我，于2024年10月21日在医学南楼416开展“讨论年轻教师如何提升自身的科研能力”的讲座。

本次讲座主讲人为许英老师，学院全体无课教师参加。会议上，他提出对于高校年轻教师而言，在搞好教学的同时做好科研，并提升自身的科研能力，是一个既具挑战又充满机遇的过程。高校年轻教师应认识到教学与科研是相互促进、相辅相成的。在教学过程中，可以积累问题和经验，为科研提供素材；同时，科研成果也可以丰富教学内容，提高教学效果。因此，要合理规划时间，确保教学和科研都能得到充分的发展。我校每年都是组织新教师岗前培训，使青年教师了解我校的办学理念、教育理念等，熟悉教学及管理、教材教法等教学常规内容，以便形成自己的教学思路。并且通过助教工作，青年教师可以在老教师的言传身教中学习教学方法和职业道德规范。同时，广泛听课可以充实教学内容，获取别人的点评，以便有针对性地改进自己的教学方式。

许英老师强调，不断学习和掌握新的教学方法和手段，如多媒体教学、案例教学等，以提高教学效果，减少教学工作的时间消耗。青年教师可以通过申请参与各类科研项目或担任项目负责人，获得更多的研究机会和资源支持。在科研项目中，可以锻炼自己的科研能力和实践经验。并且加入科研团队，与其他教师或研究人员合作，共同研究和探讨问题。团队合作可以加强资源共享、协作交流，提高科研水平。

最后各教研室主任以及教师都纷纷发言，我院全体教师特别是青年教师明确了教学与科研的并重原则，表示会积极参与科研项目与团队建设，加强学术培训与交流，注重科研成果的产出。通过这些策略的实施，青年教师可以在教学和科研方面取得双丰收。